“Why do we fall, Bruce? So we can learn to pick ourselves up.”（布魯斯，我們為何倒下？這樣我們就可以學會自己站起來）此為【蝙蝠俠：開戰時刻】片頭，Thomas Wayne把他兒子Bruce Wayne從蝙蝠洞穴救起後所說的話。
面對高考三級新聞科，我曾連續兩度落榜（第一年考後，我曾在本部落格和ptt國考板發表過準備心得，已被板主收入精華區）。直到今年第三度應考才上榜。
曾在人生險路上重重跌倒過的我，深知「跌倒後，再站起來，真的好難」；而要像美國總統Barack Obama和超級英雄Batman那樣，跌倒後，再站起來，「還能帶給他人希望」，更是難上加難。
如今，我從谷底掙扎，爬上來了、站起來了。
雖然我不太願意回首那難堪的過往，但我想要實現「站起來後，要帶給他人希望」的自我承諾，故在此分享我應試該科的心路歷程和注意事項。我由衷希望此文能在該科應試者或曾跌倒過的人心中，燃起一絲火熱的光亮，助其再獲動力，朝個人目標前進。
一、心路歷程：
第一年應考時，滿腔「讀書人要對社會有責任感，我想為國家做點事，服務更多人」的熱血，被距離錄取平均分數還有3分多的落榜打擊澆熄大半，成為壓垮駱駝的「第一根稻草」。
第二年，原以為選擇專長替代役，又到了較「涼」的單位，可以專心衝刺，誰知，我反而看到了公家機關最黑暗和人性最醜陋的一面。主管、約聘人員和學長精心策劃的鬧劇，使我的準備心情大受影響，也讓我對公部門和人性就此改觀，對理想工作的價值排序也開始劇烈變動。
千辛萬苦返台應試，放榜後，距上榜竟只有「0.6分」之遙。理想再度幻滅，加上每天又得面對主管莫名其妙的辱罵和心機戰，看到服勤單位四周一望無際的大海，要不要從崖邊跳下去，真的只在一念之間而已。
由於「專長替代役」，從等待入伍、正式入營到退伍，花了我一年八個月。當同齡友人不是研究所唸完，就是已開始工作，而我卻面臨高考兩度落榜後一無所有的殘酷現實，開始懷疑自己，陷入懊悔的迴圈，每天嘆氣自問：「我明明不差，為什麼會是現在這個樣子？我當初為什麼不......。」
自知因為國考把路走死，也浪費掉兩年的二十歲精華光陰，實在非常不值，我在退伍後立即轉換跑道，改變原先想「先取得公職、後進修研究所」的排序，燃燒最後一絲對讀書的熱情，毅然決然投入研究所補習的課程。
退伍已近四月，只為了讓自己趕快恢復荒廢半年的讀書步調和功力，我再度報考高考三級新聞科；也為了累積未來去私部門的求職力，報名了三、四項各類語言檢定。
已對公部門大失所望的我，是在高度認知不和諧下準備第三年的高考。又因為當兵時的地獄環境和對基本信念的打擊，退伍後我開始出現輕微的「創傷後症候群」症狀，失眠兩個多月，每晚得躺三、四個小時才能入睡。身心雖尚未調節到最佳狀態，但我一旦決定做任何事，就一定會把它完成。我依然去應考。
考試時，我只有一個想法：「趕快考完吧！我這輩子不想再為高考浪費任何一絲生命了！」
考試結束，我決定從今以後不再去想任何關於高考的事。補習班暑期課程緊鑼密鼓展開，我又去某傳媒機構實習，終於脫離了「國考情境」，反而感到前所未有的輕鬆和愉快。再加上實習期間深獲老闆肯定，我才確認：「退伍後，過了半年，我終於重新站了起來。」
放榜後，我對上榜感到難以置信……。當兵時看到公家機關的內鬥和僵化，再加上八八水災時政府的顢頇無能，我對公部門已無甚好感。上榜，讓我心情相當複雜（大約是三分喜、七分憂吧）。這大概只能用「造化弄人」來形容我的感受吧！
因為還有很多事想做，我想我的人生規劃，未來不會再以公部門為限。
二、應考戰略：
（一）大戰略：如果落榜後，還想再次唸書考試，就要找到自己唸書的初衷。如果沒有初衷，卻因環境所逼、或不知為何而戰，就得確立自己應考的動機，否則難以長久為繼。
（二）考科戰略：
1.書單與唸書方法──
除了第一年我分享的書單，我後來又找了一些書來看。到了第三年，我認為值得複習的書只剩下：
（1）國際傳播與國際現勢：《國際關係總論》，張亞中主編；《國際傳播》，李少南。
（2）傳播理論：《大眾傳播理論與實證》，翁秀琪；《傳播理論：起源、方法與應用》，羅世宏譯；《傳播批判理論》，張錦華；《大眾傳播理論：基礎發展與未來》Baran；《大眾傳播理論》，李金銓；《大眾傳播理論》，徐佳士。
（3）新聞學：《21世紀新聞學與新聞學研究》，彭芸；《新聞原理》，鄭貞銘。
（4）民意與公關概論：《民意與民意測驗》，鄭貞銘；《現代公共關係學》，劉建順；《公共關係：理論、策略與研究實例》，孫秀蕙。
會看這些書的理由，大致和該科上榜者在ptt國考板分享的推薦理由相同，故不再贅述。
至於唸書方法，我不建議複製上榜者的準備過程。我考了第三年才上，我的唸書方法自有缺失。所以最重要的是「找到最適合自己的生活習慣和唸書步調、最適合自己消化吸收書本知識的筆記方法，然後堅持下去。」
2.考科「內爆」，博聞者上榜機率高──
內爆，即界線模糊消融。新聞科的內爆現象尤其明顯，有兩種表現情形：第一、「考題」內爆：傳理會考到新聞學、新聞學會考到傳理、民意與公關概論也會考到以上兩科。第二、「科際知識」內爆：傳理、新聞學及民意與公關的論述以及現實的傳播產業發展與政策，可用經濟學、社會學、政治學的相關概念去說明解釋，例如今年的「注意力經濟」、去年的「審慎思辨民調」、「電子民主」都是此現象的明顯例證，更別提和選舉息息相關的「預設判準效應」與「第二層級議題設定」等理論。
也就是說，所謂「一本主義」的國考準備方式，在新聞科完全不適用。
所以，平時多看報紙的評論文章（因為許多評論家和學者往往會用到許多跨學科的概念和知識去論述外在現象），把傳播相關科目的知識融會貫通，甚至能結合自己既有科系的背景知識，並在考場即時從記憶庫裡提取應用者，上榜機率將大大提高。
3.要懂得「秀」考卷──
因為內爆，所以能把相關概念和例子「適時」和「巧妙地」寫進考題者，有較大機會和其他考生差異化，取得高分，進而上榜。例如「公民新聞」可以帶一下「賦權」（empowerment）；「中視、中天申請負責人變更案對言論多樣性之影響」，則可提到媒體巨擘梅鐸跨媒體經營導致的言論集中化。
4.英文考了兩科半，極度重要──
建議每天看英文報紙。行有餘力，可以再聽英文廣播（我是聽美國的National Public Radio）來提升自己的英文語感和敏銳度，這樣在翻譯、應用文和作文上才能順暢行文。
英文底子夠的人，應試該科有很大的利多；英文程度不佳者，想要短時間精進，相當不易。
以我為例，高中時通過英檢中高級、大學時的教科書幾乎都是原文（但我不是外文系學生）、今年英檢高級初試通過、多益新制845分。就是因為對自己英文實力小有信心，才會報考該科。當然，英文程度比我更佳者，多如繁星。請應試者詳加衡量自己的英文實力後，再決定是否報考英文佔分比例極高的新聞科。
5.補習是否必要──
見仁見智。於ptt國考板第一位分享該科心得的上榜者u大，就是沒補習、邊工作邊念的真強者。
而我，則是為了研究所考試才去補習。高考開始前，只上完了專題講座式的春季班，但我個人認為，補習班老師的教學內容對我幫助很大，讓我可以迅速整合自修兩年的知識和相關議題。再加上老師很會激勵人心，對我有相當大的鼓舞作用。尤其，當他在台上用誇張的動作說著：「你看那毛毛蟲，在蛹裡多麼痛苦、多麼痛苦、多麼痛苦，破繭而出後，是不是一隻美麗的蝴蝶？」看得我熱淚盈框。
據說已有補習班針對新聞科開班授課，但如果真要補習，建議找ptt研究所板上談到新傳類研究所人人都推的那位老師。
6.命題方向和評分標準也是上榜關鍵──
「國際傳播與國際現勢」一科，從07年開始，就幾乎不考國際關係（而那年我根本沒念國際傳播）。但誰知哪一年的命題方向又會轉變？如要面面俱到，或是希望以國際關係的理論知識去解釋國際時事，建議還是得看一下國際關係的書籍。
另外，從今年許多板友分享的分數看來，今年的「英文」評分標準似乎較往年嚴格（此科目我第一年得86分、第二年61，今年我自認作文寫得很順，卻只有59），但「國傳」及「民意與公關」兩科，似乎評分明顯寬鬆許多（我也不例外）。
命題標準和評分方向，絕對會大大牽動上榜機率。「運氣也是實力的一部份」，當為至理名言。
三、勉勵的話：
當看【海角七號】在去年變成全民運動時，又有多少人會記得也在同年一月上映的【幫幫我愛神】？裡面有一幕是這樣的：尹馨的鄉下老家在剪接鏡頭下一格一格拉遠，屋內電視機傳出的陳水扁的呼喊聲也愈來愈弱、愈來愈小……。
事實上，當多數人都在為自己而活，不願花時間去看清其他人事物的時候，這世界上除了你的家人、愛人或三兩知己（或是補習班老師），根本沒有人會在乎你考什麼、念得多辛苦、或是上榜與否。面對考試，再加上失敗，自己為自己加油的聲音，其實很容易像上述【幫幫我愛神】的情節般，愈來愈小聲，愈來愈沒力。
美國國務卿Hilary Clinton曾說：“I didn’t know anybody whose life is smooth-sailing.”（我不曾認識一帆風順的人）。如果你曾經歷失敗，並且冀望改變，就要有Michael Jackson那首歌“I am starting with the man in the mirror.”的精神，從鏡中人（你自己）開始做起，做出必要的改變，並且找回自己的熱情。
儘管再怎麼痛苦、再怎麼掙扎，我也重新站起來了。我相信，你也一定做得到！
P. S.：此文已被ptt國考板板主收入精華區。欲應試新聞科者若有問題要詢問，歡迎寄b信給我，或是直接在此部落格留言，我會盡己所能予以答覆。
